テレビを検討

自宅のメインテレビを買い換えるらしいです。

我が家の問題は電波障害でこれまでどこかが負担してくれた共聴アンテナを利用していること。しかし、これを地上デジタルへ移行したいがこの共聴アンテナについてはいったい誰にいいたらいいんだろうか？よく、自治体に聞くとわかるらしいのですが。。ホントかな。

共聴アンテナがはたしてデジタルに対応してるのか？デジタルに対応するのか？

これが一番知りたい。

近所の人の話では、共聴アンテナ利用の人は屋内ブースターの交換で済むという話だけど、それってホントにデジタルですか？って思ってしまう。工事したけど共聴アンテナがアナログにしか対応してなかったら意味がないwそのおばちゃんにデジタルとアナログの違いがわかるのか？wしかも屋内ブースターの交換は5万くらいかかるwオイオイ!!

他の方法としては、
①NTTの光回線を利用したサービスに乗っかる
②ケーブルテレビのサービスに乗っかる

どっちも月々5000円くらいの費用がかかる。なんだろう。ここまで金がかかると思うと「アナログのままでいいじゃね？」って思ってしまう。

・高価なテレビを買わないといけない
・毎月6000円払わないといけない
ほんとバカ野郎だ。

地デジへの移行でウキウキしてるのはテレビを選んでる間だけ。テレビが家に届くとパニックだ。

今回の検討で一番不思議だったのは、NTTの光回線を利用したサービスはブースターを交換する必要がある！！どういうことだ？？wしかも3万くらいかかる。

実際のフロー
[光回線]→[光終端器]→[ブースター]→[分配器]→[テレビ]

自分のイメージ
[光回線]→[光終端器]→[テレビ変換]→[テレビ]

なんだけど、どうしてわざわざブースターに渡すの？？ようわからん。ブースターって電波の増幅器だよね？それってわざわざ光回線利用してるのに必要なの？？その辺の仕組みが一緒なら、このサービスのメリットがわからない。。リクスは分散するのが常識なんだけど、ネットもテレビを光回線にまとめてしまうと光回線のトラブルと共に我が家からネットとテレビが機能しなくなる。それってかなり致命的。


共聴アンテナを妥協してNTTのサービス検討してもブースターの交換は必要wそれなら共聴アンテナかケーブルテレビだな。NTTのフレッツテレビは問題外。
明日ヤマダ電機行くけど、青い上着を着た人には用事ないこと確定です。

それとテレビ本体も未だ検討中です。woooかregzaを検討してるみたいです。プラズマと液晶で検討するなんてなかなかやるなぁ。


シャープのパネル＋東芝半導体　vs　日立パネル

どっちがいいんだろうね。

自分はこれがいい！
フルハイビジョンプラズマテレビ P42-XP03

coreii7（コレイイナ）

Sony Ericsson™ SATIO


・タッチスクリーン
・12.1メガピクセルデジタルカメラ
・¥69,785

これ日本で使えたらいいなぁ。

いい検索

結構いいサービスを見つけました。

みんなの経験

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すばらしいぃ!!!

体

ストレス発散＝運動。


ジム行きたい!!

次へ

次の相方はを発表します。

宮部みゆき「魔術はささやく」です。

しかしこの次がまだ決まってません。推薦図書受付ます。(ただしノベルに限る)

セーフ!!

とうとう我々の大学から新型インフルエンザが発生しました。
なので大学は7月1日まで閉鎖措置をとるそうです。（しかし八事キャンパスに限る）

豊田キャンパスは通常通りですw

エネルギー

今日も朝から大学でした。来週の水曜日に発表があるのでデータ集めてます。
なんとか間に合わせるので必死です。

午後からは1年生のプログラミングの授業でTAでした。
課題をがんばる1年生をサポートするのが役割なんですけど、なかなか難しい。

課題を提出次第授業が終わりなんで1年生は一所懸命に取り組むんですけど、学生が本質を捕えてないのがサポートする側としては辛いです。


簡単な具体例だと、先週の課題と今週の課題で同じ問題を出しても見事に質問の嵐wどういうことだw
すべての課題には狙いがあるんですけど、1年生は課題の提出に必死。全部出せなくてもいいよって言ってんだけどちっとも耳を貸してくれない。その狙いに沿った理解をしてくれればもっと楽に課題がこなせるはずなんだけど。。
[課題の提出≠理解]が見事に成立してます。

「2年生の必須授業はこれの10倍は大変だよ。」って脅したら大学辞めるとか言い出すしwこれからもっとたくさん辛いことがあるのにたったこれぽっちの壁でリタイヤ宣言かよ。



そういえば、金美麗さんの本にこのフレーズがありました。

「選択を迫られたら困難な方を選択すること。」

逃げを許さない言葉ですよね。ものすごくインパクトがありました。

選択に迫られなくても困難なことが目の前にあるとき、それを乗り越えるくらいのエネルギーを1年生に出してほしいです。